Natuke hindepaneku süsteemistHindeid pannakse 1st 6ni, kus 6 on parim ja 1 halvim. Madalaim hinne, millega läbida on 2. Millega me tundides tegelesime?AJALUGU - Minu jaoks oli tegu kordamisega, sest õppisime eelajaloolist, antiik- ja keskaega, ajalooallikaid ning viimastel nädalatel tegelesime Erasmus projektiga, mille tõttu puutusin palju kokku viikingite teemaga. Teemad läbisime pigem üldisemalt ja suur oli rõhk ise uurimisel ja tööde esitamisel. Mingeid suuri kontrolltöösid ei olnud, tuli kirjutada suurem tekst ühe ajaloolise isikuga kohta. Kui aus olla, siis ajalootunnid, millest sain osa oma Eesti koolis, olid põnevamad, sest vaatamata sellele, et infot oli palju, õppima pidi korralikult, kodutööd olid mahukad, sain ma ka väga palju targemaks ning suur osa on ka meeles. Ma täitsa ütleks, et kui ma peaksin ülikooli ajalugu õppima minema, on mul väga hea põhi all. INGLISE KEEL - Tegelesime erinevate teemadega nagu keel ja kommunikatsioon, rahvusvahelisus, world englishes, globaalsed probleemid ja multikultuurne ühiskond. Lugesime mitmeid eritekste, vaatasime filme ja videosid, analüüsisime, arutlesime, kirjutasime tekste. Ajvormide ja grammatikaga eraldi ei tegelenud. Suuremateks töödeks oli akadeemilise teksti kirjutamine ühe globaalse probleemi kohta, esitluse tegemine ühe mitte demokraatliku riigi kohta (mul oli Türkmenistan), video tegemine enda esitlusest ja compare and contrast essay kirjutamine, lisaks teistele mitte nii kaalukatele töödele. KEHALINE KASVATUS - Kooliaasta alguses tegelesime orienteerumisega, tegime cooperi testi, 8 nädalat ujusime, kus keskenduti esmaabi osutamisele, seliliujumisele, vettehüpetele, peale seda tuli võrkpall, nüüd tegeleme sulgpalli ja lauatennisega ning peale seda tulevad teised pallimängud. MATEMAATIKA - Alustasime vektoritega, siis tulid faktoriseerimine, logaritmid, funktsioonid ja nüüd on suur teema geomeetria. Kodutöid teeme südametunnistuse järgi ning hindeid saame kontrolltööde põhjal, mis tulevad peale iga suure teema lõppu. NORRA KEEL - Jah, norra keel. Kui Eestis on meil eesti keel ja kirjandus eraldi, siis siin on see üks kombo. Isegi ütleks, et ainult kirjandus, sest lausete, grammatika või muu säärase analüüsiga nad enam ei tegele, vaid lihtsalt tekstid, tekstid, tekstid ja tekstid. Alustasime nynorski õppimise ja lugemisega ning see oli suhteliselt õudne. Peagi jäi aga norra keele õpetaja Sven mitmeks kuuks haiguslehele ning siis tuli meile ports asendusõpetajaid. Hakkasime tundides lugema "Njålli saagat" ja tegelema sama erasmus projektiga, millega ka ajaloo tundides tegelesime. SAKSA KEEL - Minu sakslasest saksa keele õpetaja Rebecca on heas mõttes hull. Ta mõtleb kõik põhjalikult läbi, planeerides asju ilmselt kauem, kui tund ise kestab. Samuti üritab ta leida meile rohkem õpikuväliseid viise selleks, et see saksa keel meile ikkagi kohale jõuaks. Tegeleme erinevate õpikutekstidega, analüüsime neid, üritame sõnadest aru saada, aga lisaks sellele vaatame videosid, teeme muid ülesandeid, mida Rebecca on välja mõelnud. Nüüd alustasime näiteks ühe õhukese raamatu lugemist. Tema jaoks on oluline kordamine, kordamine ja veelkord kordamine, sest ta teab, et see on parim viis reeglite ja muu ajju kinnistumiseks. Eriti suur rõhk on hetkel indikativ perfekt`il (essen - habe gegessen, sprechen - habe gesprochen). Kui aus olla, tunnen, et norra keele õppimine on aidanud mul saksa keelest paremini aru saada, isegi kui vahepeal läheb sassi kah. MAJANDUSÕPETUS - Aruande koostamine, aruande analüüs, hinna arvutamine ja kõik muud teadmised, mis selle jaoks tarvilikud. TÕDE
Mõned kommentaaridMind hinnatakse siin teiste õpilastega võrdselt ning fakt, et alguses ei saanud ma keelebarjääri tõttu millestki aru, ei lähe arvesse. Kõige uhkem olen oma majandusõpetuse hinde üle, sest mäletan veel seda, kui kooliaasta hakkas ja alustasime aruande koostamist. MA EI SAANUD MITTE MILLESTKI ARU, aga siis võtsin ennast kokku, tegin kodus tõsiselt iseseisvalt tööd ja vaev on ära tasunud. Matemaatika üle olen ka uhke, sest vaatamata mõndadele teemadele, mis on minu jaoks kordamine, õppisin ka teemasid, millega puutusin kokku esimest korda. Edasise kohta...Eesmärk on hoida vähemalt sedagi taset. Parima stsenaariumi korral võiks norra keele 3 ära kustutada, inglise keele kirjalikus osas rohkem pingutada ning üldiselt mitte laisaks muutuda. Usun, et olen täitsa rahul.Comments are closed.
|
Arhiiv
August 2020
Millest on juttu olnud?
All
|